1 . 我昔所造诸恶业，皆由无始贪瞋痴，从身语意之所生，一切我今皆忏悔。
2 . 通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
3 . 竹春生笋，不离于春，即与母齐，等无有异，何以故？为心空故。修顿悟者，亦复如是。为顿除妄念，永绝我人，毕竟空寂，即与佛齐，等无有异。
4 . 是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？
5 . 无事莫把闲话聊，是非往往闲话生。
6 . 最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。——《伊索寓言》
7 . 教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
8 . 生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
9 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
10 . 诸行是常，无有是处；汝但一切处无心，即无诸行，亦无无行。
11 . 真正的布施，是把烦恼、忧虑、分别、执着、通通放下。
12 . 伤人之语，如水覆地，难以挽回。
13 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
14 . 成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
15 . 教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
16 . 苦海无边，回头是岸。放下屠刀，立地成佛。
17 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
18 . 你能把“忍”功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
19 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。
20 . 做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
