1 . 你要爱的，不是童话中的白马王子，而是现实中能陪着你走过风风雨雨的那个男人。
2 . 同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。
3 . 命运就是这样，要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。
4 . 对过去视而不见的人，对未来也是盲目的。
5 . 掌声响起来，这里需要**，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲！我们在为你鼓掌。
6 . 人类追求意义，就是在追寻自己，实现自己的本性，而整个人类文化的创造，就是人对人类自身主体性的培育和引导。任何一个国家，一个民族，如果失去了通过不断创造新意义、改造旧意义来引导人们的追求方向的文化调整能力，其后果将是可悲的。
7 . 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人！
8 . 教师通过历史与文学作品中的大量事例这一丰富的资源来进行有关好与坏、对与错、正义与邪恶、文明与野蛮、真理与谬误的辨识、领悟，从而起到启迪智慧、陶冶情操、生成信念的作用。
9 . 如果对不起有用，那谁还会去珍惜。
10 . 一日一夜一场梦，一人独自随西风。▉一生一世一轮回，海誓山盟一场空。
11 . 你就是我们的衣食父母，有什么需要请对我说。
12 . 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
13 . 场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！
14 . 不落泪，不一定没伤痕。▉不说话，不一定没心声。
15 . 待你西服及身，我已断了长发▉待你婚纱落地，我已忘了最初模样
16 . 我只是问候你一声，手机里希望听到你的笑声，我只是想起你微笑的眼神，在夏季你的歌声。
17 . 不因换季不想你，不因路远而不念你，不因忙碌疏远你，更不因时间的冲刷而淡忘你，你永远是我心灵深处的朋友，繁忙的日子里照顾好自己！
18 . 要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。
19 . 爱了，恨了，哭了，累了，也该结束了▉夜了，睡了，醒了，醉了，你还是走了
20 . 不要看轻中学教师的意义和价值，更不要低估一个普通的中学教师他的生命力量所能达到的高度和潜能。
