1 . 小人惟所遇，寒暑不可期。
2 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
3 . 每人个的生活经历都是不尽相同的，自然其人生的历程也不尽相同。不同的生活环境造就了不同的人生经历，不同的时代同样有着别样的人生。
4 . 爱能使人懂得忧伤与痛苦，同时也能使人摆脱忧伤与痛苦，令平凡的生活充满情趣与意义。英国着名诗人兰德暮年时在一首诗中写道：“我不和谁争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次就是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了……”兰德的这首小诗表现了一个走进暮色的老人通达从容积极乐观的人生态度和宁静淡泊铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光，种树的牧羊人不也正是如此吗？
5 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6 . 如果你什么时候学会了真诚，我想，你身边的人不再会在你转身后发生呕吐。
7 . 君子何尝去小人，小人如草去还生。
8 . 你这种人真是世间少有！
9 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10 . 独物之教风，以尽匹夫之责。
11 . 不自满者受益，不自是者博闻。
12 . 人生会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离，可是，我们能够抓住机遇，成就伟岸。
13 . 会发出臭味的垃圾人，“唾弃”名词的源头。
14 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
15 . 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
16 . 一个人的死是一个悲剧，千百万人的死却仅仅是个统计数字。
17 . 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
18 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
19 . 好笋出好竹，好师出好徒。
20 . 没有谁的一生是一帆风顺的，在人生中难免会走一些弯路，它是人生的一部分，如果没有它，我们就无法体会到人生的意义，就不会懂得珍惜人生。只有经历了，才会悟出人生的真理，才会懂得珍惜。
