1 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
2 . 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
3 . 艺术的第一目的是再现现实。
4 . 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5 . 所谓艺术就是反映在人间的大自然，所以最要紧的事情就是擦镜子。
6 . 理性只给予我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。
7 . 春天像好奇的娃娃，装点着大地，他奔跑着。春天像老农民，一路笑着、走着，播撒春天的希望。春天像健壮的青年，走过的地方，到处生机勃勃。
8 . 艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。
9 . 假如艺术不能和真理并存，那就让艺术去毁灭吧！真理是生，谎言是死。
10 . 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
11 . 艺术的真正生命正在对于个别特殊事物的掌握和描述。
12 . 平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。
13 . 温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。
14 . 我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
15 . 荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的激动。
16 . 布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。
17 . 艺术源于生活，常人和艺术家的区别就在于如何把生活转变为艺术吧。
18 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
19 . 自小就对樱花有一种痴迷，单看一朵樱它不够丰姿，也不够多彩。简单的花瓣注定了它永远不能与玫瑰，牡丹比美，朴素的淡粉色预示了它在姹紫嫣红的春天里成不了主角。没有香气去朝蜂引蝶，没有妩媚去惹心醉人，所以樱的确要比别的花逊色得多。但是我爱樱，因为我从没见过那么团结的花。
20 . 艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。
