1 . 我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
2 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
3 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5 . 我心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛这时一齐流下泪来。
6 . 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8 . 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
9 . 人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过幸福的生活”人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。
10 . 我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。
11 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12 . 我大声呼喊，连名带姓地喊。喊声落在旷野里，好像给吞吃了似的，没留下一点依稀仿佛的音响。彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。
13 . 这是我生平第一次遭遇的伤心事，悲苦得不知怎么好，只会恸哭，哭个没完。钟书百计劝慰，我就狠命忍住。我至今还记得当时的悲苦。但是我没有意识到，悲苦能任情啼哭，还有钟书百般劝慰，我那时候是多么幸福。
14 . 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
15 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
16 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
17 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
18 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19 . 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20 . 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
