1 . 帝国的官僚**已经发展到登峰造极，成千成万的官僚，在维护成宪的名义下保持各方面的平衡，掩盖自己不可告人的私利。
2 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
3 . 今年不死，明年不死，年年等死，等不出死，反等出祸。然而祸来又不即来，等死又不即死，真令人叹尘世苦海之难逃也。可如何！
4 . 富有诗意的哲学家说，生命不过是一种想象，这种想象可以突破人世间的任何阻隔。这里的地下玄宫，加上潮湿霉烂的丝织品和胶结的油灯所给人的感觉，却是无法冲破的凝固和窒息。他朱翊钧生前有九五之尊，死后被称为神宗显皇帝，而几百年之后他带给人们最强烈的印象，仍然是命运的残酷。
5 . 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
6 . 圣人之所以为圣也，只是好学下问。
7 . 据此而作进一步探索，可知“民穷”的根本原因不在国家的赋税过重，而端在法律的腐败和**的低能。国家的税率低，受惠者并非农民，只是鼓励了大小地主加重剥削以及官僚乡里额外加征。
8 . 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
9 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
10 . 我们的军官在长期训练中所培养的严格和精确，退伍以后竟毫无用武之地。他会发现在军队以外，人们所重视的是安详的仪表、华丽的文辞、口若悬河的辩才以及圆通无碍的机智。——总而言之，和他已经取得的能力恰恰相反。
11 . 过去关于明史的叙述，几乎无不有“税重民穷”的说法。要是认为全国税收总额过高而导致百姓贫困，则与事实有所出入。
12 . 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
13 . 别人能做到的，我们通过努力也一定能做到。
14 . 读书务在循序渐进，一书已熟，方读一书。
15 . 人类的一切努力的目的在于获得幸福。
16 . 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
17 . 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
18 . 学易而好难，行易而力难，耻易而知难。
19 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
20 . 勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。
