1 . 知识的价值不在于占有，而在于使用。
2 . 丢了海绵宝宝的派大星、▉丢了派大星的海绵宝宝、
3 . 我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。
4 . 迩是珴的心?▉迩是珴的肺?
5 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6 . 荳漿▉油蓧
7 . 〃西瓜头先森°▉〃眯眯眼小姐°
8 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什么，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。
9 . 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
10 . 梦、虽假▉泪、却真
11 . 雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。
12 . 夜已深、人未静▉曲已终、人未散
13 . 谈笑未来与快樂相遇ゝ▉谈笑未来与幸福相伴ゝ
14 . ⑴根有毒的草▉⑴多有毒的花
15 . 人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。
16 . 若，我只是你茫茫人海的过客，可不可以不让我痴迷?若，我只是你如花年华的点缀，可不可以不让我沉醉?若，我只是你半世流离的起点，可不可以不让我离开?若，我只是你可有可无的烟火，可不可以不让我破碎?看不到故事的结局，烟雨古城，有谁为我等?花无声，落满地，可知伤了谁的情?碎了谁的心?
17 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
18 . 实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
19 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
20 . 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
