1 . 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
2 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。
3 . 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
4 . 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
5 . 外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
6 . 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
7 . 习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
8 . 学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
9 . 至哉天下乐，终日在书案。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
10 . 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
11 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。
12 . 学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
13 . 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
14 . 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
15 . 我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源--要做到这一点并不难。
16 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
17 . 书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。
18 . 学会学习的人，是非常幸福的人。
19 . 同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
20 . 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
