1 . 其实，教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子，让他去试一试？当然，从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、**以及教育对象的许多方面的制约，因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美，教师不能轻易放弃。
2 . 以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。
3 . 除了奉上无限的深情和耐心，还需要一点点决绝的勇气。
4 . 你甜美的声音充满了教室的每一个角落，一双水汪汪的大眼睛时时闪现出智慧之光。老师很喜欢你谦虚的性格。如果你聪明的小脑袋里再多吸取一些知识的营养，你一定会发现自己还有更大的潜力。你愿意试一试吗？
5 . 我在等，等一个男人厚着脸皮对我说无数次的我爱你。
6 . 我在怀念，没有想念的意思。
7 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
8 . 生活中的一些人，为什么没**？因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
9 . 爱情不是追来的。如果你死皮赖脸追求了很久，她却无动于衷，那么哥们，放下吧。有时，咱男人的尊严比一个女人更重要。
10 . 这学期你不断地进步，经常给老师带来惊喜：看！你积极地与同学交流学习的体会，自信地举手发表自己的见解；你每次认真完成的作业，总是令人赏心悦目；你在日记和作文中流露出的快乐与忧愁，让人读懂了你的内心世界。老师为你的进步而深深感动。“劳动小能手”、“文明银海燕”的称号，你当之无愧。望你能与同学和睦相处，积极地参与集体活动。加油吧！老师愿永远做你进步的阶梯。
11 . 转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。
12 . 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
13 . 灰尘迷离我的双眼，酿成沙砾，笼罩了全部长短。
14 . 堆积的思念涌上心口，一时之间竟哽咽了喉。
15 . 不经意的思念是那么痛，痛到回忆都不敢触碰。
16 . 原来不是脑子忘不了，而是心已抹不掉。
17 . 当思念不再传递，那么我还有多少的思绪去支撑着我再怀念过去？
18 . 德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
19 . 在老师的眼中你是个朴实、天真、活泼、可爱、文质彬彬的男孩。比大海更广阔的是人的胸怀，对同学多一分宽容，少一分计较，会使你成为一个真正的男子汉。你聪明、好强，爱唱歌，爱学习，这些都是你的优势，老师相信优势加上持之以恒的努力，你一定会更出色！
20 . 就算是断了回忆，断了思念，断了过去；爱过的痕迹就在心里住着。
