1 . 想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱。——蒙田
2 . 吸烟的女人大都是美丽的也是伤感的。坚强的外表包藏着一课脆弱的心。
3 . 假如别人一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。——琼·爱德华兹
4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
5 . 在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦
6 . 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
7 . 美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情。
8 . 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。——爱因斯坦
9 . 美貌常常比酒更坏，因为它能使持有者和欣赏者双方沉醉。
10 . 真理像颗宝石，虽然不应涂抹颜色，却可放在显眼的地方，使其发现更美妙的光彩。——桑塔亚那
11 . 谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——英国谚语
12 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
13 . 畅销的产品并非无中生有，而是发掘身旁的物品，加以改良而成；只要你比别人发现得早，变化得巧，便能成为巨富。——藤田田
14 . 你生平得不到理想中的知心，等到世界末日也不会发现忠诚的朋友。——《天方夜谭》
15 . 在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。
16 . 我揿灭了烟蒂，又点燃上一支，只是看着它在静静燃烧。此时眼角流出那一抹潮湿的晶莹，是为它即将消失，还是为了自己。
17 . 要知道，人们所发现的，或上帝和自然之仅赐予人类的所有美好的事物、理性和全部满足，所有快乐的感觉，都在于三个词：健康、安宁和称职。——波普
18 . 我们的职责是：全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。——苏霍姆林斯基
19 . 无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败。——本·琼森
20 . 看着它逐渐没有痕迹，空气中闻到一股股淡淡的味道。我弹落的烟灰如此的寂寞，寂寞如我。
