1 . 利器完不成的工作，钝器常能派上用场。——狄更斯
2 . 机关工作的情况类似于制造业，工作的成果不是以制造者个人的成果面貌呈现，而是以工厂之成果的面貌呈现。——蒙森
3 . 使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——罗素
4 . 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼·罗兰
5 . 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
6 . 我们党必须有原则上的严肃性，但在实施原则的具体工作中又必须有高度的灵活性。——刘少奇
7 . 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略
8 . 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦
9 . 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思
10 . 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
11 . 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——***
12 . 一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。——邓稼先
13 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
14 . 谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯
15 . 他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟文学制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的**。——茨威格
16 . 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
17 . 不要把工作当成义务，要当作权利。——池田大作
18 . 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁
19 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
20 . 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫
