1 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2 . 求真、求善、求美，是教师永远的追求。
3 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
4 . 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
5 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
6 . 用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
7 . 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
8 . 爱是彩色笔，美化孩子心灵的空白。爱是调味剂，让孩子的生活有滋有味。
9 . 我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
10 . 精彩的人生需要勤奋点亮。
11 . 教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
12 . 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
13 . 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
14 . 抓住今天，尽可能少的依靠明天！
15 . 出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
16 . 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
17 . 学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。
18 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19 . 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
20 . 选择了远方，就要风雨兼程。
