1 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
2 . 求真、求善、求美,是教师永远的追求。
3 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
4 . 有爱的教育,如春天的细雨,润物无声;如冬日的阳光,暖人心田。
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5 . 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
6 . 用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
7 . 表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
8 . 爱是彩色笔,美化孩子心灵的空白。爱是调味剂,让孩子的生活有滋有味。
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9 . 我给予孩子快乐童年,孩子给予我精彩人生。
10 . 精彩的人生需要勤奋点亮。
11 . 教师的微笑,是一座桥:拉近孩子的距离;是一阵风儿:带走孩子的胆怯。
12 . 要使学生在知识的海洋中自由翱翔,教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
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13 . 幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
14 . 抓住今天,尽可能少的依靠明天!
15 . 出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。
16 . 踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
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17 . 学生常说,“要听老师的话”;我说,“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。
18 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19 . 用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
20 . 选择了远方,就要风雨兼程。