1 . 用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。
2 . 了解学生是成功教学的关键。
3 . 师的人格就是教育工作中的一切。
4 . 关爱童心、欣赏童趣。
5 . 首先做研究者，其次才做管理者。
6 . 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
7 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
8 . 放我的真心在你的手心。
9 . 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10 . 信任，沟通彼此；信心，支持你我。
11 . 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
12 . 天荒地老，教师的童心不泯。
13 . 爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
14 . **尚未成功，同志仍需努力。
15 . 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
16 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
17 . 早期教育与其说给孩子们好多的东西，倒不如说：“不让孩子们失去很多东西更为恰当”。
18 . 最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
19 . 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
20 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
