1 . 养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
2 . 生病时，亲情让我们变得健康；伤心时，亲情让我们看见太阳；失败时，亲情是一个坚实的避风港。如果失去了亲情，那么，天地间的一切将不再美好！
3 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4 . 不知是对是错，不管是对是错，我只想和你在一起，一起等太阳出来。没有水，你是我的水。没有粮食，我是你的粮食。我们始终相信同一个神，热爱同一个命运。爱上你，我身体中有了世上最柔软的部分。
5 . 别再关心灵魂了，那是神明的事。你所能做的，是些小事情，诸如热爱时间，思念母亲，静悄悄地做人，像早晨一样清白。
6 . 人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
7 . 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
8 . 不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
9 . 堂堂正正做人，认认真真做事。
10 . 生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。
11 . 心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限制我们的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。看不开、忘不了、放不下，把自己囚禁在灰暗的记忆里；不敢想、不自信、不行动，把自己局限在固定的空间里……如果不能打破心的禁锢，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。
12 . 人要想生活得有滋有味，就不能消停，就要总是马不停蹄，就要总是辛苦一点。只要不是超负荷的劳作，我还是愿意活动活动的，舒展舒展筋骨，放松放松心情，那多好啊。原来我天天在家里，那真是乏味透顶啊。
13 . 生活就是这样，我们早也不是曾经的自己，生活的磨练和挫折改变着我们，当我们发现自己能承担的东西越来越多的时候，突然某个时刻惊醒，会发现自己失去的却是更多更多曾经的好朋友亲情梦那份执着。我们用自己最宝贵的东西，换取着身上的人民币。不管结果怎么样，我们会变，真的变了，孤单了。
14 . 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
15 . 不要简单地向后进学生说不。
16 . 不能只埋头拉车而不抬头看路。
17 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
18 . 投入心灵才能闻到生命的醇香！
19 . 人生难悟，生活真实。每天奔跑在人生的跑道上，匆匆起，迟迟归。疲累的身心，些许倦了。
20 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
