1 . 没有哪种教育能及得上逆境。
2 . 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
3 . 脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
4 . 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
5 . 教师的威信首先建立在责任心上。
6 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
7 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
8 . 道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
9 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
10 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
11 . 在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
12 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
13 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
14 . 受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣。
15 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
16 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
17 . 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
18 . 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。
19 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
20 . 教育人就是要形成人的性格。
