1 . 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
2 . 我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
3 . 艺术是立足于一种宗教感上的。它有着既深且固的虔诚。正因为这样，艺术才乐于与宗教携手同行。
4 . 要放浪游戏，年纪未免太老，要心如死灰，年纪未免太轻。
5 . 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
6 . 成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
7 . 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
8 . 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
9 . 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
10 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
11 . 怎样的人，他才敢如此指责自己的错误呢？
12 . 如果一个人不过高地估计自己，他就会比他自己所估计的要高得多。
13 . 在爱情里，即使没有谁，即使失去谁，也可以一个人骄傲的活着
14 . 外在的美在时光中易飞逝，内在的美在岁月的磨砺下更具风采。不需要去改变什么，我和别人不一样，那就不一样，保持自然本色，那就是真正的美。
15 . 我们在热爱世界时便生活在这世界上。
16 . 忘怀你穷困的日子吧。不过，可别忘记它给你的教训。
17 . 不轻言放弃，是对梦想的执着；不轻易服输，是对成功的渴望；不逃避现实，是对生活的热爱；不停地努力，是对人生的追求。愿你成就精彩，乐享人生！
18 . 欲得到你喜欢的东西，应先学会喜欢你已有的东西。
19 . 配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
20 . 友谊是经不起考验的，太重感情的人往往死的很惨。
