1 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
2 . 我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都完全遗忘。生命太短促，不能老谈自己微小的成就来教人厌烦，且让我们鼓励别人多谈吧。
3 . 能虚心接受人家的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
4 . 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量心。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界心。
5 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
6 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7 . 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的**立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
8 . 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。
9 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
10 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
12 . 老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
13 . 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
14 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15 . 谦虚的人，快来，让我拥抱你们！你们使生活温和动人……你们想不使任何人感到惭愧。
16 . 蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。
17 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
18 . 什么是骄傲？牛呗！什么是谦虚？装呗！什么是勤俭？抠呗！什么是奉贤？傻呗！什么是聪明？吹呗！什么是吉祥？今天！月，要要要发。
19 . 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。
20 . 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
