1 . 秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
2 . 让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
3 . 那音、那曲、那袅袅清歌，和着夜的寂静、松涛声，隐隐传来.是寂寞、是郁闷、是伤感、是忧思、还是怀旧...我无从说起，自让几缕略带寒意的风，掠过脸颊、手心、身上...能抚慰什么？
4 . 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
5 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6 . 秋日的阳光是极纯净的，落尽了所有的凡俗，舍弃了一切虚伪的修饰。我站在这纯净的秋日的阳光里，也变得如此深沉了。到底还是归还了原来那个真实的我。
7 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
8 . 伴着秋风，让我们走进秋天的农家小院吧！瞧院子里那一棵高大的柿子树，红得多么好看呀！简直像一片火似的。摘下那黄里透红的柿子，软软的，像一个易碎的鸡蛋似的。它是秋天的果实，瞧，它仿佛咧开了嘴，对着我笑呢！秋风正正袭来，风里带着些果实的香味，还混着些秋花的香味。
9 . 奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。
10 . 秋日的阳光和颜悦色，弥勒佛样咪咪地笑，悄皮时眨两下眼睛，将金光忽闪着拂过杜娟、金桂花儿、金钱橘果儿，便羞涩地躲藏到浮云背后，不由得让你迷恋不舍那令人晕眩的一笑一瞥。
11 . 田野里，稻子一片金黄，在秋风中，翻起了金色的波浪，棉花苞笑裂了嘴，吐出雪白的棉花。白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。
12 . 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
13 . 享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
14 . 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
15 . 眺望从中学到小学这条无尽的长廊。像在一片森林里一样。我们细细的观察着每一棵树，有的树上的叶子黄绿相间，有的却依然是绿，而有的已经变得全黄了。还有的树上的每一根枝杈上的黄叶与绿叶融合在一起，显得格外匀称。慢慢的我便被这条长廊中的秋景陶醉了。
16 . 老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
17 . 教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
18 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
19 . 鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
20 . 秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！
