1 . 让每个孩子都拥有快乐的童年。
2 . 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3 . 学习其实是快乐的事，我们要做快乐的阳光少年。
4 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5 . 盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
6 . 静心不易，原因之一：被名利所困。汲汲于名利，汲汲于富贵，乃世人常态，而潜心于学识研究，倾心于本职工作的人少之又少。如此物欲横流、金钱至上的社会，如果你视金钱、地位、权利如粪土的话，那人们会认为你是个傻子、呆子、头脑有病的人。”淡泊名利、清廉高洁“好像是多么遥远的古代的事情。
7 . 一朝习惯，万事易办。
8 . 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
9 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
10 . 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
11 . 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
12 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。──梁启超
13 . 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
14 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
15 . 蝉与我“比邻相守”，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，“它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔”。表达出作者对蝉的喜爱之情。
16 . 教师的最大幸福就是，把一群群孩子送往理想的彼岸。
17 . 上帝是一位算术家。——雅克比
18 . 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——俄国大文豪托尔斯泰
19 . 鸟儿美在羽翼，人儿美在学识。
20 . 哪里有数，哪里就有美。——proclus
