1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
2 . 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
3 . 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
4 . 为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
5 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6 . 教子功夫：第一在起家，第二在择师。——陆世仪
7 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
9 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
10 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严
11 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
12 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
13 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
14 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
15 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
16 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
17 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
18 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
19 . 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
20 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
