1 . 模式不是唯一的，它是导向、是引领，是为课堂高效、为学生成长、为教师发展服务的。
2 . 记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
3 . 依据马斯洛需求理论看，你就是我的最基本的生存需求，没了你我没心情赚钱。
4 . 评价新课堂学生的学习效率有三点参照：学生的自主程度、合作效度与探究深度。
5 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
6 . 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。——巴斯德
7 . 学生是教学材料的主人，更是新材料和新教学智慧创生的主体。
8 . 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
9 . 将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。——质量管理大师菲利普·克劳斯
10 . 我跟毛线衣聊天还比较有趣。
11 . 一种鸟一生只唱一次，它在荆棘上唱出生命之歌。一个人一生只爱一次，他可以舍弃一切置之死地后生。
12 . “民主课堂”是建立在师生人格平等基础上的课堂，是以师生积极交流对话生成为主的课堂，是学生真正成为学习主人的课堂，是充满生命幸福与人性光芒的课堂。
13 . 我站这只为看你落魄。
14 . 如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。——联想集团总裁柳传志
15 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
16 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
17 . 好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。
18 . 你就是小陀螺，欠抽。
19 . 从教具主要以教师准备、教师使用为主到教具与学具师生共同准备、学生使用为主的转变，是“以学定教，教为学服务”理念的体现。
20 . 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
