1 . 大德不官，大道不器，大信不约。
2 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
4 . 你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活过来，你的眼睛不停地眨来眨去，于是我便死去活来！
5 . 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
6 . 亲爱的，你是我的充要条件；没有你，推不出我；没有我，推不出你；故我俩相依相存。亲爱的，你是我的对称轴，没有你，我永远找不到我的另一半。
7 . 我渴望爱情，一个人的笑印在俩人的眼眸，一份泪由两颗心来体味。如果今生的缘前生定，我愿用一切换一份真诚。你还不能接受我吗。
8 . 我喜欢爱笑的人，特别是我喜欢我喜欢的人笑。
9 . 说一次我爱你，很简单。但是你要知道，每一次说我爱你，我都是用心在说，都是用真诚去说，我爱你，因为我在乎你。
10 . 在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
11 . 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
12 . 在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
13 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
14 . 教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
15 . 距离，产生的不是美，而是诠释了不堪一击的爱情。
16 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
17 . 如果有一天你走得太倦，只要转身，我的祝福就在你的身后。不管离多远，不管多少年。让它化做点点蓝星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你生命的每一片空间。
18 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
19 . 你的过去，我真的放不下，我恨自己遇见你太晚。
20 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
