1 . 课堂的生命在于学生的主人意识和学习兴趣的萌发，学生生命意识的觉醒和学习创造能力的爆发来自于内心对生命和学习的渴望。
2 . 我为什么开博客这是很多朋友看到我这个博客的第一反应，紧接着而来的是疑问：他怎么这会儿想起来开博客了？是真的还是有人在帮他写？所以有必要解释几句。第一，由于本人智力和接受新事物较慢等原因，我对网络一向比较抗拒，近年来稍有进步。开博客对我来说绝非赶时髦，因为这会儿才开博显然已经很落伍了。只是最近深感舆论环境有急剧恶化和倒退的趋势，很多事情不能在电视上说或者越发不能直说。
3 . 我们在管理过程中形成了两个层次，画个屋顶，做在自己行业专业的事。在钱不多的时候，用成熟型技术，赚到钱后再做研发，做创新型的技术，创新型的技术需要对行业了解才能做出来。——柳传志接受《世纪经济报道》谈管理理念
4 . 把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
5 . 社会责任：增强实力，回馈社会
6 . 你们都是商量好的吗，一盏一盏灭的那么有节奏。
7 . 你越包容，你自己的生活越好过，你越计较，自己的空间越小。
8 . 我们什么时候能造就＂中国梦想＂，形成中国的价值观，并找到世界能接受的方式进行传播，我们才能真正成为大国和强国，而不是到处买人家的国债。
9 . 分手不是因为不相爱，只是这不是我要的生活。
10 . 命运给我生命中一个低谷，我会用它来创造巅峰。
11 . 好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
12 . 世上没有后悔药可卖，但任何事情都有后路可留。难道还不允许别人收回以前说过的话，改变以前做出的决定吗。
13 . 独学的效果直接影响到对学、群学的质量，因为带入合作学习的问题是否有价值，是否能够引起共鸣是合作学习的关键。
14 . 只有充分发挥主观能动性，积极开发、科学整合教学资源，才能赋予教学资源生命与活力，转化为现实的教育力和学习力。
15 . “知识问题化，问题层次化”是导学案的编制原则，但绝不是“知识习题化”。
16 . 回顾中国所有优秀企业的成长史。没有哪一个不是善于因时顺势，同时又自强不息的结果。
17 . 在企业的初期状态，目标是一个暗藏的、朦胧的意识。因为你还很弱小，对瞬息万变的市场和企业还缺乏把握，无论你具有怎么样的信心，目标对于初创企业至多是一个远大抱负因而无法量化与明确。
18 . 第一，我就是从联想集团退下来，到联想集团的母公司里面继续开展工作。第二，人确实还是有老和不老的区别的，只有个别的人是不同的，比如像***，很老还依然聪明睿智。我觉得自己和年轻时候比相差不少。虽然是经验丰富了，但是敏锐程度都有很大的差别。我还要特别控制住一般老年人罗嗦的毛病。——摘自柳传志辞去联想集团董事局主席一职的微访谈
19 . 当两个人的感情基础足够稳固时，就不需要物质或形式来维系安全感。
20 . 人很大的兴趣就是感觉一步一步地往自己设定的目标方向去努力！
