1 . 美需要我们用劳动去创造，而后在美的享受中我们感到快乐。所以让我们铭记：劳动着，快乐着！
2 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3 . 幸福生活是什么：是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道。
4 . 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5 . 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
6 . 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
7 . 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
8 . 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
9 . 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
10 . 乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
11 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12 . 为何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然会使你健忘。若是工夫弗成让你健忘不该当记住的人，我们得往的岁月又有什么意义？
13 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
14 . 总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。
15 . 快乐是一种奢侈。若要品尝它，绝不可缺的条件是心无不安。心若不安。
16 . 一个人的寿命并不取决于他已经活了多少年，而取决于他得过多少次感冒。
17 . 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
18 . 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
19 . 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
20 . 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，也可以使人强壮和长寿。
