1 . 乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
2 . 把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
3 . 让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。
4 . 你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
5 . 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
6 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7 . 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
8 . 没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。
9 . 情感、态度与价值观目标不是外部强加的结果，而是在一定的情境中通过实践与体验内在地生成。
10 . 想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
11 . 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。
12 . 课堂教学既应该传授知识、培养能力、发展智力，更应该将人类文明的精神成果注入需要滋养的孩子心灵。
13 . 该生在校表现良好，学习自主，能按时完成老师布置的各种任务。遵守学校各种规章制度，尊敬师长。身为班长。能管理好班级各项事务，处理好同学间关系。积极参加学校组织的各种活动。虽成绩起起伏伏，但有理想，有抱负，是一位进取心强的综合素质较高的中学生。
14 . 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
15 . 在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同，永保自己的个性。
16 . 展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
17 . 不塞不流，不止不行。
18 . 高效课堂要求挖掘知识背后承载的能力，实现课堂由知识立意转向能力立意。
19 . 该生在校遵守学校的规章制度。热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生，希望你能够在今后的道路上取得更大的成就
20 . 该生在校遵守纪律，尊重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信心及自省能力。热心帮助同学。虽偶有不足，但总体上是个品学兼优的学生。
