1 . 见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。
2 . 要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
3 . 身先士卒：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。
4 . 现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。
5 . 美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。
6 . 对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。
7 . 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
8 . 人世间就是因为有了道德，才有了和谐社会。一份道德可以照亮一条路，道德越多，那光明之路就可以越走越宽。
9 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
10 . 不念旧恶：念：记在心上。不计较过去的怨仇。
11 . 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
12 . 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
13 . 直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
14 . 除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。铲除**，安抚善良的人民。
15 . 怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
16 . 扫地出门 为富不仁 装点门面 沾沾自喜 损人利己 委曲求全 忘恩负义
17 . 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
18 . 犯而不校：犯：触犯；校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
19 . 趾高气扬 扬长而去 钟鸣鼎食 一身正气 以怨报德 喜怒无常 欺软怕硬
20 . 谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
