1 . 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
2 . 没有什么比失去更痛彻。没有什么比回忆更绝望。
3 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5 . 窗外蓝天一片，有鸽子从窗边飞过。
6 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
8 . 尽管记忆再悲伤，我却笑着，不愿遗忘
9 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10 . 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
11 . 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
12 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13 . 他要去奔向他的幸福，她却还在流浪。
14 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
15 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
16 . 每个做子女的，不管成长到几岁，都觉得自己依旧活在父母的羽翼下，面对风暴时，习惯躲在父母身后，面对挫折时，习惯找父母倾诉，面对伤害时，习惯找父母哭泣。我们毫无节制地索取，父母毫无怨言地给予，这也就使我们被宠溺得成年后依旧像个小孩子。
17 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
18 . 你知不知道，从此以后，你有如花美眷伴身旁，我却只剩似水流年走四方。
19 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20 . 尽管记忆再悲伤，我却笑着，不愿遗忘。
