1 . 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
2 . 如果有一天发现我不在了，你会满大街跑着找寻我么？
3 . 伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
4 . 鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
5 . 淡了、散了、累了、原来的那个你呢？
6 . 哭，我怎么又哭了，我怎么会这么脆弱，离开你，不是因为我喜欢上了别人，而是我发现你不珍惜我???
7 . 步履轻盈 极目了望 走马看花
8 . 你一句无意的言语让我伤透了心
9 . 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己……
10 . 那亲切、柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
11 . 我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
12 . 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
13 . 碎了一地的青春，拼凑不回昨天。
14 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15 . 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
16 . 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望
17 . 孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
18 . 随着运动员开始助跑，裁判员们的眼睛紧紧注视着运动员，随着运动员起跳、落地，起跳点的裁判举起白旗子，令两位裁判迅速拉起尺子，精确地量出成绩，并响亮的报出成绩，并向运动员投出赞许的眼光，随后又进入了下一轮的比赛。
19 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
20 . 假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界
