1 . 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
2 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
3 . 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
4 . 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
5 . 真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。
6 . 首先做研究者，其次才做管理者。
7 . 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8 . 世界上没有一样东西可取代毅力。才干也是不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也是不可以，世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心才无往不利。
9 . 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
10 . 与其事后懊悔，不如事先谨慎。
11 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
12 . 生使一切的人站在一条水平线上，死使卓越的人露出头角来。
13 . 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
14 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
15 . 最难参透的是老师的心，它期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
16 . 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
17 . 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
18 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
19 . 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
20 . 能把小事做好的人，他就是一个不“小”的人。
