1 . 面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
2 . 德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能，是吾忧也。
3 . 基础是刚开始的标志。
4 . 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
5 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
6 . 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
7 . 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
8 . 一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。
9 . 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
10 . 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
11 . 光阴给我们经验，读书给我们知识。
12 . 因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
13 . 我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。
14 . 我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。
15 . 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
16 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
17 . 成功的艺术处理的最高成就就是美。
18 . 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
19 . 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。
20 . 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考当平时考试。
