1 . 学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。
2 . 当断不断，反受其乱。
3 . 物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。
4 . 明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！
5 . 书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
6 . 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
7 . 读书百遍，其义自现。
8 . “难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
9 . 努力为生，还要努力为死。
10 . 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
11 . 要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
12 . 只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。
13 . 马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。
14 . 好好学习，天天向上。
15 . 冰冻三尺非一日之寒。
16 . 处处留心皆学问，问遍千家事必明。
17 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
18 . 科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。
19 . 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
20 . 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
