1 . 对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
2 . 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。
3 . 别爱得太苦，两个错的人分手也许能创造四个人的幸福。
4 . 书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。
5 . 母爱是把伞，红尘滚滚让我们感到温暖；母爱是双鞋，人在旅途让我们不怕艰难；母爱是头牛，大千世界让我们享受幸福；妈妈，祝你生日快乐又吉祥！
6 . 无论茶水是浓是淡，让清香永驻心间；无论距离是近是远，让记忆彼此相连；无论联系是多是少，让祝福永远不变！爷爷生日快乐。
7 . 一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
8 . 书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
9 . 辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年老师生日，祝福您快乐！祝福您健康！祝福您幸福！
10 . 教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
11 . 教室里寂静无声，手表滴答的声音清晰可辨，我紧张极了。
12 . 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
13 . 生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。
14 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
15 . 我的演技一定特别好，好到难过都无人知道。
16 . 庄子在水中洗手洗完了手，手掌上一片寂静庄子在水中洗身身子是一匹布那布上粘满了水面上漂来漂去的声音。很难受很难受，在我最难受的时候听见了一个声音。
17 . 班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
18 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
19 . 最难过的是当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你都不得不放弃。
20 . 日习则学不忘，自勉则身不坠。
