1 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4 . 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
5 . 数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
6 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
7 . 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
8 . “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
9 . 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
10 . 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——俄国大文豪托尔斯泰
11 . 教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！
12 . 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
13 . 数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
14 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
15 . 社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思
16 . 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
17 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
19 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
20 . 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
