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随着和真矢的对抗以及在此过程中的自我成长，学生们意识到自己到底从真矢那里学到了什么。而阿久津真矢，究竟是一个恶魔老师还是一个天使呢？
2 . 好像还没有人理解呢！为什么你们的父母这么容易就站到我这边来了，那是因为我比你们更加了解你们的父母。父母其实就是想要看到你们的成绩好就行了，其他的麻烦事没有最好，只要知道老师是为了自己的孩子着想就满足了。总之，都是自己好了就行了。
3 . 与电视机相对的是摆得整整齐齐的一排排的桌子和椅子，是为我们学习准备的课桌和椅子，也是我们学习不可缺少的伙伴。
4 . 教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。
5 . 像你们这样没有天赋的人，即使学两三年也没有任何意义的，只不过是在浪费金钱，是父母的自我满，别人在学所以我的孩子也要学，自己年轻时无法做的事，要让自己的孩子来完成之类。
6 . 一缕阳光映入教室，正好把它分割成地狱和天堂，讲台上老师魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窥探的孩子的身上，突然一声吼叫，孩子们脸上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出无尽的忧伤，老师指着自己身后黑压压的一片说着什么，上面充满交错的白线，像海。被叫起得孩子低着头看着眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻画着彩色的文字，像山。四周墙上的标语似乎在哀叹这些孩子已经被卷入知识的海洋。走廊里一阵笑声穿过，惹得教师锁起眉头，几步上前，教室的小门被紧紧的关上，自由的道路已被阻隔在一方。这时阳光走进了教室，驻足在每个孩子的脸上，几十颗旋动的心，迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。
7 . 班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
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于是因为成绩最差而成为正副班长的神田和美和真锅由介，在不断受到真矢的虐待之后，终于奋起反抗，更由于他们不懈的努力和带动，其他同学也开始团结起来反抗真矢。
9 . 教室里那么安静、似乎可以听到自己的心受伤的声音、轻轻地、用双臂抱紧自己。
10 . 教室里老师刚说完题还没说让大家议论，大家就开始议论了，现在教室里有的大声喧哗，有的踩凳子上桌子说自己说的是对的。
11 . 同学正在教室里热火朝天的讨论问题。
12 . 读书，不是非做不可的事，而是想要去做的事。
13 . 教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实；上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。
14 . 教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
15 . 下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹！
16 . 教室里仿佛赶集一样热闹。
17 . 教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。
18 . 施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。
19 . 教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。
20 . 我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖。
