1 . 爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。
2 . 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
3 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4 . 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
5 . 若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
6 . 永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。
7 . 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9 . 爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。
10 . 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
11 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
12 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
13 . 现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
14 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
15 . 信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
16 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
17 . 做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
18 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
19 . 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
20 . 当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。
