1 . 对时间的慷慨，就等于慢性**。——奥斯特洛夫斯基
2 . 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
3 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自我的志向自我的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去钟爱儿童和尊重儿童。――前苏联教育家心理学家赞科夫
4 . 有经验的教师在备课的时候，总是要周密地思考，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
5 . 人们对一切都会厌倦，除了对理解。——维吉尔
6 . 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
7 . 读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯
8 . 时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。——谚语
9 . 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
10 . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
11 . 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
12 . 在时间的大钟上，只有两个字现在。——英国
13 . 单身汉比已婚男人更理解女人；假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯
14 . 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
15 . 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
16 . 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
17 . 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
18 . 每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地
19 . 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫
20 . 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
