1 . 哪有什么万事胜意，我现在连差强人意都得不到。
2 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . 我们既不关心这些故事的真假，也不关心抒情是否足够真诚，这只是一场用绝对正确的价值观换取分数的交易，我们从小就明白。
6 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
7 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9 . 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
10 . 我和你坐同桌，3年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分明，在我的记忆力转圈。我想，那时候的我们，是最好的我们。
11 . 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
13 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
14 . 茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道的独家记忆。
15 . 这些好学生，默默地朝着上面爬，却又担心得意摔下来，所以总是用那样戏谑大度的表情掩盖真正的***。
16 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
17 . 老老实实做人，认认真真教书。
18 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
19 . 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20 . 所以那种感觉，那种朝着一个方向疯狂奔跑的感觉，真好。
