1 . 忧形于色：形：表现。忧虑的心情在脸上表现出来。形容抑制不住内心的忧虑。
2 . 要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想，就不能想象会有所发现。
3 . 世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。
4 . 世界上没有一样东西可取代毅力。才干也是不可以，怀才不遇者比比皆是，一事无成的天才很普遍；教育也是不可以，世界上充满了学而无用的人。只有毅力和决心才无往不利。
5 . 捏一把汗：因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。
6 . 教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
7 . 对无知识的人，你们应当尽你们所能的多多地教给他们；社会的罪在于不办义务教育；它负有制造黑暗的责任。
8 . 是该明白，母亲的坚强和自立，是最好的教育和触动。以身传教便是最好的震撼。
9 . 谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
10 . 鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。
11 . 迁延观望：指心情犹豫而行动迟延。
12 . 学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。
13 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
14 . 赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
15 . 摧心剖肝：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。
16 . 狐兔之悲：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。
17 . 聪明的人不是具有广博知识的人，而是掌握了有用知识的人。
18 . 小李，我发现你的工作每次都有进步，我真高兴，相信你一定能给本**做出更大的贡献。
19 . 失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
20 . 一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
