1 . 面对蔚蓝的大海，我要爱——爱这美丽的世界；面对广袤的原野，我要爱——爱这神奇的自然；面对万物生灵，我要爱——爱这千姿百态的世间。5我要爱，有爱就要说出来，要爱就要做出表率！
2 . 你如果是风，我就是蓝天上的云朵；你如果是水，我就是河里的一条鱼；你如果是太阳，我就是月亮；如果没有你，我的生活也就没有了乐趣，也许会死去。320想爱你，我要对你说我想爱你，我离不开你。
3 . 寂寥红尘，谁曾陪谁看烟花绚烂，早已成往事。就让这沥沥夜雨，湿了所有思念，断了过去，让明天好好继续。
4 . 从天空划过的流星化作了爱心，它将实现你所有美好的愿望。
5 . 爱心是志愿者最好的舞台，奉献是志愿者最美的语言。
6 . 执子之手，与之偕老，是我今生最大的心愿，赏月落星耀，观花繁枝头，拥你一生情怀，幸福总是沉浸在拥有你的每一分每一秒，32想爱你，亲爱的，不是山盟海誓，却是对你一生的承诺。
7 . 你刹那间不经意的馈赠，像秋夜的流星，在我的身心深入着了火。
8 . 爱情是美好的、但它也可能是伤人的武器。爱情最重要的是不让对方受到伤害，要让她得到快乐，得到幸福。
9 . 大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
10 . 有些人，你以为可以见面的。有些事，你以为可以一直继续的。然后，也许在你转身的那个刹那。有些人，你就再也见不到了。当太阳落下，又升起来的时候，一切都变了，一不小心就再也回不去了。
11 . 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
12 . 春风满面：春风：指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。
13 . 如果没有月亮，我可以不思念你。如果没有太阳，我可以不牵挂你。可是日月轮回，怎能忘却你。
14 . 楚囚相对：形容人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。
15 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16 . 离开以后想到的定是落寞的画面，请你忘记它，一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。
17 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
18 . 用生命去影响生命，向志愿者学习，致敬！
19 . 所有爱情都会有折磨，伤害往往总在不经意间发生，逃避永远解决不了隔阂。
20 . 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
