1 . 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐。李白<<静夜思>>
2 . 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——（唐杜牧《赠别》）
3 . 爱情中最令人欣慰的两个字，未必是“相爱”，而是“值得”。
4 . 女孩子，若男人让你等，你该掉头就走：这世上的男人没那么含蓄，若他们真爱一个女孩，会猴急地想要立刻收藏她，晚一步都生怕被人抢走，根本不敢让她等。
5 . 不用伎俩去战胜人，要用气量去征服人。
6 . 但愿人长久，千里共婵娟。——（宋苏轼《水调歌头》）
7 . 农村的发展始于学校教育水平的提高，农村文化的发展始于农村教师素质的加强，农村学校教育的功效取决于任教者的精神、知识、博学和视野。
8 . 请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
9 . 所谓理解孩子的感情就是要理解他们每一个行动的最原始的出发点、原因和动力。
10 . 提高教育技巧——这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那末任何提高教法的工作都是不可思议的。
11 . 剪不断，理还乱，是离愁。——（南唐李煜《相见欢》）
12 . 如果你才二十多岁，别忙着过稳定的生活。收入动荡一点没关系，失恋几次也不怕。能力是一种压力下的应激反应，如果你在二十多岁就习惯了安逸，接下来的一生都很难有大出息。
13 . 东武望余杭，云海天涯两杳茫。
14 . 人这一生的爱，分为两种，一种在记忆，一种在身边。记忆里的美好无人能超越，但身边也总需要个人陪伴。否则，越孤单越苍老。不是好男生遇不到，而是你的心门闭得太紧，他们进来不了。
15 . 我懂得了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
16 . 世上没有完全不合适的两个人，只有不愿为对方妥协的彼此。女人都想有个男人忍着咱、让着咱。可惜啊，世上唯一能做到这样的男人已经娶了咱妈，别指望了。爱，终归还是用爱换来的。
17 . 有一些爱是伤人的，有一些爱是养人的，区别就在于：你是不是一定要得到他。尤其，当你爱上了不该爱的人，格外要问问自己关于这个命题的答案。不该爱的人，给你的仅仅是爱。应该爱的人，给你的还有整个世界。
18 . 尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。
19 . 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
20 . 我们竭力使我们的每个学生从幼年起就能以精心爱护和细心关怀的态度等待每棵树、每丛玫瑰、每株花草和每只小鸟――一句话，一切有生命和和美好的事物。非常重要的是，要让这种关怀爱护之心变为习惯。
