1 . 我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我已经做了我能做的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点欢乐。
2 . 你光着身子追我两公里，我回一次头都算我是流氓！
3 . 珍惜收获，不随手挥霍，涓涓细流，汇成大江大河。——富兰克林
4 . 感觉太累的时候，不要吝啬，给自己一个拥抱吧，闭上眼就是天堂。
5 . 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
6 . 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7 . 人必得要有耐心，特别是要有信心。
8 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——赞科夫
9 . 家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。
10 . 时间产生的不是变化，而是更长久的牵挂与思念。
11 . 我们有一个美好的家，住在这里，你不会感到城市的喧哗，更不会感到孤单，你所感受到的，只是视觉的温馨，精神的快乐，和我们孩子们的欢笑……
12 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
13 . 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
14 . 有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
15 . 家庭意味着责任，家庭尽管是独立的社会单位，但这个独立是相对的，他与外界有着千丝万缕的联系，上有父母，下有子女，外有亲戚朋友，对父母要有赡养的义务，对子女要有养育的责任，对亲戚朋友要有互助的精神。
16 . 科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。
17 . 我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
18 . 一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。——***
19 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
20 . 家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一张柔软的床。
