1 . 转弯只为遇见你，却忘记了，你也会转弯。
2 . 在没有风的天空，我放飞了握在我手中的风筝，看着它仿佛失去了羽翼的天使，笔直的坠出我的眼眸。
3 . 我，曾视你为全部，如今的我们却早已陌路。
4 . 各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
5 . 失去你，我会象一只孤独的伤情鸟，寂寞地度过每一个想你的黑夜。
6 . 学会不再哭泣，学会不再透露自己的感情，他们说你冷血，你却只是在那里微笑，你知道，没有必要试图让别人了解你，知我者为我分忧，不知我者谓我何求！眼泪解决不了任何问题，只会带来吵闹，很多的事情，我们可以感动，却不能流泪，因为一旦放任自己的感情，怕会让自己泣不成声。
7 . 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
8 . 没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
9 . 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。
10 . 你结婚的时候一定要让我做你的伴娘因为我想和你一起走进教堂。
11 . 有一些情感，过去了也就变了，某些人可以让我们刻骨铭心，某些事可以让我们终生难忘，可是我们都变了，回不去了，再苦苦找寻，剩下的也不过是个遗憾。失去了便失去了，谁又能保证那本该是属于你的呢？有些东西原本就是让你牵挂而不是获取的。
12 . 没有什么铭肌镂骨的恋爱，只有那卑微的恋爱。
13 . 或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
14 . 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
15 . 断了联络，断了思念，最后的希望已灰飞湮灭，心已疲倦，痛吗？不懂。
16 . 初恋的意义只在于它会成为回忆，然后埋葬在久久远远的记忆里。
17 . 你知我性子淡泊不喜争，只懂一味后退最后拱相让恩，喜你人多，怪我懦弱！
18 . 不能在一起就不能在一起吧，也许，一辈子也没那么长。
19 . 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
20 . 如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。
