1 . 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
2 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4 . 修身养性，教书育人。
5 . 生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
6 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
7 . 水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
8 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
9 . 衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。——比彻
10 . 心灵的沟通胜于知识的传递。
11 . 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
12 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
13 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
14 . 春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
15 . 世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。——歌德
16 . 走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
17 . 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18 . 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19 . 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
20 . 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
