1 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2 . 生命是有限的，希望是无限的，生命是可贵的，生活是美好的。只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生，也一定能活出一个精彩的自我！
3 . 中午的阳光比早上的阳光更强烈更刺眼，像熊熊火苗添着大地万物。小花小草耷拉着脑袋。青蛙在荷叶上唱歌，有时也跳到河里洗澡。有些人们只好躲进空调房里，边吃冰棒边看电视。给自己凉快意下。
4 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
5 . 幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实；幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远；幸福，有时很简单，有时却很复杂。
6 . 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
7 . 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
8 . 我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
9 . 花园里，许多花都凋谢了，只有**还在竟相开放。它们五彩缤纷，有紫红的淡黄的雪白的青绿的在秋风里频频点头。
10 . 幸福人生需要三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。
11 . 将一切美好传递给孩子！
12 . 在岁月的长河里，人需要的是一盏灯塔，引你前行，以免在原地徘徊，走过了，就懂得了。
13 . 今日足金，明日是尘。
14 . 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
15 . 世界上从没有完美的人和事，从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
16 . 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
17 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
18 . 要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
19 . 我们：可以缺钱，但不能缺德；可以失言，但不能失信；可以倒下，但不能跪下；可以求名，但不能盗名；可以低落，但不能堕落；可以放松，但不能放纵；可以虚荣，但不能虚伪；可以平凡，但不能平庸；可以浪漫，但不能浪荡；可以生气，但不能生事；可以随性，但不能随便。
20 . 人生中，我们难免遭遇挫折与失误，但如果我们只要就事论事，不泛化，不扩大，不追究以前，也不浮想未来，这样痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就轻松多了。
