1 . 我们有太多的时候，以最初的印象当做是终身的判断，没能给对方再一次的机会，也让自己失去机会。人生百忌—忌主观地以偏概全，以一时的成败论英雄，以早年的印象论永远！
2 . 一节课中，个体展示是亮点，是**，是形成人格、自主自强、勇敢有为的重要途径。
3 . 能忍人所不能忍，方能成人所不能成。
4 . 能不传话，最好不要传话；能不套话，最好不要套话；能不涉入“背后的批评”，最好不要涉入。让自己像沙滩，多大的浪来了，也是轻抚着沙滩，一波波地退去。而不要像岩石，使小小的浪，也激起高高的水花。
5 . 我的所有心事，所有的想法和念头，一切一切，过去、现在、将来，只归结为一个声音：我爱你。
6 . 多少次，我问我自己，为什么总是如此爱你；再一次，相信我自己，对你的深情一如往昔。
7 . 你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
8 . 新课堂有三个关键词：差异、展示、合作。新课堂有三性：主动性、生动性、生成性。“自主学习、合作探究、交流展示、达标测评”是新课堂倡导的教学流程。
9 . 婚前看个人，婚后看一对！亲人也一样。
10 . 人们常在遭遇不幸时，会怨天尤人，但是也有许多人，在谢天的时候，仍然尤人；或在谢人的时候，还要怨天。其实天助何尝不经过人手，人助又何尝不成之在天，所以，谢人时也当谢天，谢天时，便不当再计较人怨。
11 . 只是人生就像拳击赛，如果你不想多挨打，就最好倒下去。如果你才倒下去，便又站起来，就非再挨拳不可。
12 . 师生关系和教学关系，这两对关系是决定课堂“生产力”水平高低的“生产关系”。
13 . 成熟的人，不问过去，聪明的人，不问现在，豁达的人，不问未来。
14 . 母爱是最神奇的解药，能解许多伤毒。
15 . 我深深地爱着你，胜似爱我自己。你是我心中的太阳，有你照耀，我就充满了朝气。
16 . 模式不是唯一的，它是导向、是引领，是为课堂高效、为学生成长、为教师发展服务的。
17 . 我要追你到天涯，不管你到哪儿，我都在你的身边伴着你，直到你死为止，只是有一点，我是怕死鬼！
18 . 同命的人，不但要相怜，更应该相助。且在这相助的过程中，超越精神的孤独。
19 . 如果你是鸡，你不会飞，飞也飞不远。如果你是鹤，你当然飞，而且一飞就是千万里。每个人都希望自己是鹤，每个人都不能强迫别人的鸡。
20 . 这一针可能很痛、可能发烧，可能使你有些退缩而畏惧。但是，横在你眼前，充满疫病的社会，却是你不得不跨入的。
