1 . 老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
2 . 老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
3 . 老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
4 . 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
5 . 老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
6 . 清晨，茫茫大雾笼罩着这个世界，犹如一个仙女的轻纱，远中的青山隐隐约约地散发着春天的气息。那块草地上，小草们披着“宝石”（露珠)，穿着“纱衣”（大雾），挨挨挤挤的，还散发出一种无以伦比的香气。这时，花儿们还未露头呢，于是，清晨就成了草的世界。正午，骄阳似火。骄阳晒得知了直叫唤；晒得大黄狗直吐舌头；晒得小朋友不出门；晒得柳树丧了气......当然，花儿也被这灼热的阳光吓倒了，低下了头，垂下了腰，还哪有力气和小草斗呢？于是，中午被草儿们也占领了。下午，小朋友们出来了，在草地上踩，草儿们抬起头，挺直了腰，让别人在它们身上滚动，跳跃，玩耍。花儿也不甘落后，散发出诱人的香气，小朋友们沉浸花香中，玩耍中，噢，这局是平局！傍晚，雨落下来了，乌云翻滚，电闪雷鸣，巨大的风咆哮着，仿佛要吞没了世界，雨点疯狂地落下来，打在房檐上，打在窗户上，风雨继续袭击着窗户，不一会儿就把玻璃窗打得粉碎。花儿打断了枝条，倒在地上，虽然小草地打折了腰，但它又直起来了，小草在这局又以优异的成绩胜出！小草以3：1的局势获胜了，我决定赋予它的“美的”奖章.......
7 . 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
8 . 老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。
9 . 有一片草地，草地绿油油的，踩上去软绵绵的。绿茸茸的小草丛中盛开者五颜六色的野花。招引了许多人在草地上野餐，有人在和朋友做游戏，有人则静静地躺在那儿闭目养神或欣赏着蓝天白云。
10 . 下雨了，我隔着窗子望向草地，雨水冲刷着小草柔弱的身躯，我担心起来：万一小草淹死了怎么办？望着雨帘越来越密，我也越来越着急。雨后，金灿灿的太阳普照大地，我不顾地上的水、泥巴，冲向草地，瞬间，我被草地美貌面容迷住了：绿油油的小草上还挂着几颗晶莹剔透的露珠，阳光照在上面，闪耀着金光。我看呆了，不知道妈妈在身后，她看到小草的幽绿，笑了。
11 . 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
12 . 老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
13 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
14 . 河岸的草地上，青翠欲滴的小草探出了头，娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把河岸打扮得如此美丽，五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气。河岸的草地上，绿茸茸的小草丛中花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向日葵黄得像金。
15 . 老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
16 . 老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
17 . 草原的广袤与海的辽阔让人荡气抒怀，那满眼的碧绿和蔚蓝总能让人觉得惬意清爽。或许骨子里一直向往的就是一种自由自在的生活。正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如果让人能暂时远离喧嚣，像一条游鱼或是飞鸟一样的自在。我想还是去草原吧。
18 . 春天，小草从地下悄悄地探出头来，草地上又开了数不胜数的野花，轻轻地随风飘动，野花上有几只蝴蝶在翩翩起舞，把那碧绿的草地打扮得更加绚丽多彩。姐妹俩在草地上打滚、摔跤，玩得可来劲了。
19 . 绿茸茸的小草上花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向白葵黄得像金。一只小兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿就发现了嫩得让它惊喜的青草，大口大口兴奋地嚼着，满意极了。不远处，一棵棵杨树枝繁叶茂，一棵棵松树高大挺拔，他们坚定地竖立在高山下，就像大山的守护神，大地的警卫员。
20 . 这片草地是那样美，嫩绿的色泽是刚抽出的芽儿，可爱极了。草中还夹杂着几朵美丽的野花，白的，粉的，黄的，嫩草衬托着它们，它们点缀着嫩草，从远处看，好似绣着花纹的绿地毯。
