1 . 我将撕下你日记本里忧伤过去的一页；撕去迷茫未来的一页；撕去彷徨现在的一页；有我相伴，你的记录只会有幸福，因为里面有，我和你！
2 . 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。
3 . 轻轻飞舞的，是你的柔美的微笑，是我今生的执着，暖暖的，淡淡的，萦绕我的心。我的心里，写满了你的名字，每一次想你，都饱含了我无悔的抉择。
4 . 让你的工作用冰冷的机器人代替，释放你的身体；让你的生活用幸福的感觉代替，释放你的心灵；让你的内心用我的爱代替，放开你爱的胸怀吧，让我进来。
5 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
7 . 我一步一步的靠近我的梦，即使他破碎的不成样子了，我也要尽力挽回，用自己的一切去交换。
8 . 孤灯长夜，不知不觉又思讯到过去，我用半世等候，换来一纸忧伤，铭心刻骨的忧伤弥漫在彼岸，墨染红尘，情缘何处？
9 . 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
10 . 记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
11 . 心，在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动…爱因为心的冻结而死去。
12 . 因为爱情，彼此依然有着年少时那傻傻的痴心；因为爱情，我们不得不魂牵梦萦；因为爱情，常常躲在角落泪流满面；因为爱情，总是不敢靠近。
13 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。
14 . 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
15 . 我愿化作和风，穿过崇山峻岭来到你的窗前，将你温柔包围。不管距离多远，总有一个我在陪着你。亲爱的，晚安！今晚做个好梦！
16 . 有时候我觉得很可笑，那些在我们记忆里占据着很小一部分的人们，却往往给我们留下了最深刻的印象。
17 . 某种意义上，人生就是一场彻底的清算，一场与自己的本性进行的**。在这个漫长的过程里面，你需要清算智识上的无明，克服意志上的软弱。你当然可以选择向古人今人亲人朋友陌生人求助，但是归根结底，你没有任何人可以依靠。
18 . 流着泪将它们埋葬在曾经的花开下，突然忆起了曾经的话：倾诉，折成芦笛，悠扬着曾经的温柔，吹奏。而被我捡起的却只有流泪，是淌在心上的墓志铭，一次次泣血的渗透。
19 . 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
20 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
