1 . 不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
2 . 这是我一贯的主张，最有效的调教方式就是让对方感到疼痛，现在你最需要的不是语言上的教育，而是教训。
3 . 愿为比翼鸟，施翮起高翔。——曹植
4 . 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。
5 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
6 . 家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。
7 . 不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
8 . 书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。——项羽
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
10 . 非常之功，必待非常之人。——刘彻
11 . 是故大丈夫恬然无私，澹然无虑，以天为盖，以地为舆，四时为马，阴阳为御，乘云凌霄，与造化俱。——刘安
12 . 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
13 . 罗袂兮无声，玉墀兮尘生。虚房冷而寂寞，望彼美之女兮，安得感余心之未宁兮。——刘彻
14 . 一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
15 . 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。
16 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
17 . 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈
18 . 无以睡眠因缘，令一生空过，无所得也。——鸠摩罗什
19 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
20 . 道须流通，何以却滞，心不住法，道即流通，心若住法，名为自缚。——禅宗六祖慧能大师
