1 . 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
2 . 有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。
3 . 先义而后利者荣，先利而后义者辱。
4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
5 . 善行无辙迹，善言无瑕谪；善数不用筹策；善闭无关徤而不可开，善结无绳约而不可解。
6 . 谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。
7 . 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
8 . 天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。
9 . 道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。
10 . 居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
11 . 江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
12 . 大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。
13 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
14 . 人有善愿，天必佑之。
15 . 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
16 . 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
17 . 责人之心责己，恕己之心恕人。
18 . 宁可直中取，不可曲中求。
19 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
20 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
