1 . 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
2 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
3 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
4 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
5 . 笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
6 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
7 . 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
8 . 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
9 . 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
10 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11 . 人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。
12 . 大悲无泪，大悟无言，大笑无声。
13 . 毗婆尸佛偈身从无相中受生，犹如幻出诸形像。幻人心识本来无，罪福皆空无所住。
14 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
15 . 只有受过教育的人才是自由的。
16 . 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
17 . 近朱者赤，近墨者黑；严自律，慎交友。
18 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
19 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。
20 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
